DOI:
https://doi.org/10.51465/qtv72x07Kepenatalayanan gembala sidang dalam memberdayakan potensi guru sekolah minggu merupakan bagian yang sangat integral. Motivasi dan semangat melayani guru-guru sekolah Minggu sangat berkaitan dengan kepenatalayanan gembala sidang dalam memberdayakan setiap potensi guru-guru sekolah minggu. Guru-guru sekolah Minggu di Gereja Kemah Inji Indonesia (GKII) Aleteia Tanjung Hulu pontianak adalah mayoritas anggota jemat yang terdiri dari kaum awam. Guru-guru yang memiliki panggilan dan terbeban dalam melayani anak-anak sekolah Minggu. Pelayanan gereja kepada anak-anak jemat pada umumnya dilaksanakan pada hari minggu yang lazim disebut dengan Sekolah Minggu. Namun secara realita perhatian dan sikap gereja terhadap sekolah minggu seringkali kurang seimbang dibandingkan perhatian gereja pada orang dewasa khususnya kebaktian minggu, kebaktian kaum perempuan, kebaktian kaum pria, kebaktian keluarga dan lain-lain. Dengan demikian gedung itu sendiri membuktikan bahwa pengertian tentang fungsi gereja masih kurang sempurna. Dipihak lain gereja, masyarakat dan bangsa mengakui bahwa anak-anak adalah generasi penerus keluarga, gereja, masyarakat dan bangsa, sehingga perlu pembinaan dari semaksimal mungkin bak secara intelektual, rohani, moral dan fisik. Kepenatalayan gembala sidang dalam memberdayakan guru-guru sekolah minggu sangat berpengaruh dan menentukan perkembangan pelayanan di gereja. Gembala sidang yang mampu menata pelayanan, memiliki visi dan misi serta memiliki pandangan yang luas, jelas dan terarah pada tujuan orangisasi gereja yang dipimpinnya yang berdasarkan Alkitabiah. Kepenatalayanan gembala sidang dalam memberdayakan potensi guru sekolah minggu di GKII Aleteia Tanjung Hulu berdampak kepada guru-guru sekolah minggu dan anak-anak sekolah minggu yang diajar. Gembala bertanggung jawab untuk menata pelayanan sedemikian rupa guna kemajuan dan perkembangan anak-anak sekolah minggu dengan memberdayakan dan melibatkan setiap potensi pelayanan yang mereka miliki.
LAI. Alkitab. Jakarta: Lembaga Alkitab Indonesia.
A Schwarz, Christian; Chrisstoph Schalk. Pedoman Penerapan Praktis Pertumbuhan Gereja Alamiah. Indonesia: Anngota IKAPI, 200
Amiman, Ramona Vera. “Penatalayanan Gereja Di Bidang Misi Sebagai Kontribusi Bagi Pelaksanaan Misi Gereja.†Missio Ecclesiae 7, no. 2 (2018): 164–187.
Baskoro, Paulus Kunto, and Indra Anggiriati. “Keterkaitan Kedewasaan Rohani Dengan Penatalayanan Yang Maksimal Dalam Gereja Dan Dunia Market Place.†LOGIA: Jurnal Teologi Pentakosta 2, no. 2 (2021): 32–51.
Enklaar, Homrighause. Pendidikan Agama Kristen. Jakarta: BPK Gunung Mulia, 2005.
Grosman, Irvan Nixon, Heldy Rogahang, and Deflita Lumi. “Strategi Penatalayanan Gereja Bagi Pertumbuhan Jemaat.†Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 7, no. 4 (2021): 418–429.
Herawati, Sri, Yasir Arafat, and Yenni Puspita. “Manajemen Pemanfaatan Sarana Dan Prasarana Pembelajaran.†Attractive: Innovative Education Journal 2, no. 3 (2020): 21–28.
Kaawoan, Jeane Anne. “Kompetensi Pedagogik Guru Sekolah Minggu Dalam Pembentukkan Karakter Anak: Sebuah Studi Di Sekolah Minggu GPdI Nafiri Bitung.†SIKIP: Jurnal Pendidikan Agama Kristen 4, no. 1 (2023).
Leo, Sutanto. Kiat Sukses Mengelola Dan Mengajar Sekolah Minggu. PBMR ANDI, 2021.
Lewis. Laila. Mengajar Untuk mengubah Kehidupann. 1995, nd
Nubatonis, Felipus. “Pentingnya Kepemimpinan Jemaat Dan Motivasi Dalam Pelayanan Untuk Kedewasaan Rohani Jemaat.†Voice of HAMI: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen 3, no. 2 (2021): 67–84.
Panjaitan, Firman. “Penatalayanan Gereja Menurut Kisah Para Rasul 4: 32-37.†Ra’ah: Journal of Pastoral Counseling 1, no. 2 (2021): 96–108.
